Uma comunidade inclusiva, inovadora e inspiradora, reconhecida pelas relações humanas e institucionais que é capaz de estabelecer nos diferentes contextos nacionais e internacionais, assim como pela capacidade de potenciar oportunidades, promover e valorizar as aprendizagens e o ensino num forte compromisso com o meio.
Um projeto assente na solidariedade, excelência, inovação, sustentabilidade e na inclusão, em sintonia com a evolução do conhecimento, dos meios tecnológicos e das ambições e expectativas dos NOSSOS alunos.
O Quadro de Referência Europeu de Garantia da Qualidade para a Educação e Formação Profissionais (Quadro EQAVET), consagrado pela Recomendação de 18 de junho de 2009 do Parlamento Europeu e do Conselho de Ministros da União Europeia, foi concebido para melhorar o Ensino e Formação Profissional (EFP) no espaço europeu, colocando à disposição das autoridades e dos operadores ferramentas comuns para a gestão da qualidade, promovendo a confiança mútua, a mobilidade de trabalhadores e de formandos e a aprendizagem ao longo da vida. O EQAVET é um instrumento a adotar de forma voluntária, que permite documentar, desenvolver, monitorizar, avaliar e melhorar a eficiência da oferta de EFP e a qualidade das práticas de gestão, implicando processos de monitorização regulares, envolvendo mecanismos de avaliação interna e externa, e relatórios de progresso, estabelecendo critérios de qualidade e descritores indicativos que sustentam a monitorização e a produção de relatórios por parte dos sistemas e dos operadores de EFP, e evidenciando a importância dos indicadores de qualidade que suportam a avaliação, monitorização e garantia da qualidade dos sistemas e dos operadores de EFP. Assista ao vídeo "What is EQAVET?" aqui. Coordenadora: Carminda Santos (Professora)Outras informações: www.eqavet.eu Testemunhos dos Alumni Tiago Silva, Fábio Santos e André Santos: https://youtu.be/6cC5ECK96MU
Plano de Ação e Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE) No Plano de Ação para o Desenvolvimento Digital da Escola (PADDE) estão definidos um conjunto de objetivos e ações a concretizar, durante o seu período de vigência, nas áreas/dimensões definidas como prioritárias, partindo dos resultados obtidos nos diagnósticos da SELFIE (Self-reflection on Effective Learning by Fostering the use of Innovative Educational technologies) e que mais se adequam ao Agrupamento de Escolas (AE).O PADDE centra-se nos desafios de aprender do séc. XXI, nomeadamente num ensino e aprendizagem focados no aluno e metodologias mais ativas e reflete sobre a utilização crítica do digital.A Educação Digital assenta em duas perspetivas: a utilização pedagógica das tecnologias digitais para apoiar/melhorar o ensino, a aprendizagem e a avaliação e desenvolver competências digitais nos professores e alunos.Na conceção do PADDE a escola teve por base os documentos orientadores desenvolvidos pela Comissão Europeia o DigCompEdu e DigCompOrg, no âmbito dos quais se desenvolveram as ferramentas de diagnóstico: Check-in e SELFIE, respetivamente. O DigCompEdu permitiu aos docentes auto-percecionar as suas competências digitais e o DigCompOrg permitiu obter informação acerca das práticas pedagógicas e organizativas com o digital, interligando estas duas áreas é possível uma visão global que contempla os dois diagnósticos realizados.No PADDE estão definidas as metas e planeadas as ações para a sua concretização, bem como mecanismos de monitorização para aferir o progresso e verificar os resultados – fatores fundamentais para o sucesso da escola. Tem em conta as diversas áreas curriculares e integra todos os alunos num processo de inclusão, promovendo as competências digitais: utilizar pedagogicamente as tecnologias digitais para apoiar e melhorar o ensino e a aprendizagem; desenvolver competências digitais quer nos alunos quer nos professores e promover a cidadania digital.A partir dos documentos de referência anteriores foram propostas três dimensões na elaboração do PADDE que integram transversalmente o digital: organizacional, pedagógica, tecnológica e digital. Equipa PADDE:Eduardo Sequeira (Diretor do Agrupamento)António Amado (Subdiretor do Agrupamento)Daniel Figueiredo (Responsável pelo Centro de Recursos Tecnológicos do Agrupamento)Patrícia Marques (Técnica de Informática)Elsa Abrantes (Professora Bibliotecária) Monitorização do PADDE: Visitar página
O Agrupamento dispõe de 3 Clubes Ciência Viva na Escola (CCVnE). No CiênciArte, destinado às crianças da educação pré-escolar, as crianças poderão experienciar diversas atividades em que as Ciências e as Artes estão em permanente diálogo e interação. No 1.º CEB irá funcionar o Clube de Programação e Robótica, que tem como objetivo o desenvolvimento de capacidades associadas ao pensamento computacional e à literacia digital. Na Escola sede, o Clube de Ciência Viva é um espaço de ciência aberto, de contacto com a ciência e a tecnologia, para a educação e o acesso generalizado dos alunos a práticas científicas, promovendo o ensino experimental das ciências e das técnicas. Estes Clubes potenciam a cooperação entre sistemas formais e não formais de educação, assentes em parcerias sólidas com instituições de reconhecido mérito, como o Exploratório Ciência Viva de Coimbra, o Instituto Superior de Engenharia de Coimbra ou o Centro de Ecologia Funcional da Universidade de Coimbra, entre outras. Agrupamento no site da Rede Nacional de Clubes de Ciência Viva: Visitar página Coordenadores:Albertina Ramos - Educadora (Educação Pré-Escolar)Patrícia Marques - Técnica de Informática (1.º CEB)Paulo Vasco Pereira - Professor (2.º/3.º CEB e Ensino Secundário) Horário de funcionamento: 3.ª feira | 15h30 - 17h00 | Sala D5Professor responsável: Paulo Vasco Pereira Evidências:Blogue (Escola Básica e Secundária Dr. Daniel de Matos) Visitar páginaClube CiênciArte (Pré-Escolar): Visitar páginaClube de Programação e Robótica (1.º CEB):2022/2023 - Visitar página2023/2024 - Visitar página2024/2025 - Visitar página2025/2026 - Visitar páginaestamos a participar na #EUCODEWEEK, semana europeia da programação com as atividades do clube (14 a 27 de outubro de 2024) - Visitar página
Listas de alunos admitidos nos 1.º, 2.º e 3.º CEB e Ensino Secundário
Contratação de Escola - Serviço de Cozinha/Restauração
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Comunicação . Notícias e Avisos
Informa-se que está aberto o procedimento para seleção e recrutamento de um(a) Técnico(a) de Cozinha/Restauração (Contratação de Escola), no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares, nos termos definidos no artigo 39.º do Decreto-Lei n.º 132/2012, de 27 de junho, alterado e republicado, por último, pelo Decreto-Lei n.º 28/2017, de 15 de março e demais legislação aplicável.
No ano letivo de 2026/2027 continua a ser garantido, a todos os alunos dos ensinos básico e secundário da rede pública, o acesso gratuito a manuais escolares sob o compromisso de devolução assinado pelos respetivos encarregados de educação. Os respetivos vouchers serão emitidos, a nível nacional, a partir das seguintes datas:1.º ciclo e 9.º ano de escolaridade – 3 de agosto 2026;5.º, 6.º, 7.º e 8.º anos – 10 de agosto de 2026;10.º, 11.º e 12.º anos (CCH e CP) – 13 de agosto de 2026. De 24 de agosto até 11 de setembro, o encarregado de educação, ou o aluno quando maior, levanta na Sala da Biblioteca da escola sede os manuais reutilizados identificados no voucher. Os manuais novos são levantados numa Livraria conforme informação referida no voucher.Agradecemos que os encarregados de educação respeitem os referidos prazos do Agrupamento (limite até 11 de setembro), a fim de iniciarmos o novo ano letivo sem constrangimentos relativamente a manuais escolares.Após 11 de setembro, excecionalmente, deverão dirigir-se à secretaria do Agrupamento, na escola sede.
INFORMAÇÃO Listas de alunos admitidos nos 1.º, 2.º e 3.º CEB e Ensino Secundário - ano letivo de 2026/2027 Dando cumprimento ao disposto na alínea b) do n.º 2 do artigo 3.º do Despacho n.º 4472-A/2026, de 6 de abril, informam-se os Senhores Encarregados de Educação de que se encontram afixadas, na Escola Básica e Secundária Dr. Daniel de Matos, as listas dos alunos admitidos nos 1.º, 2.º e 3.º ciclos do ensino básico e no ensino secundário, com a indicação do ano de escolaridade ou curso em que cada aluno foi admitido. A distribuição dos alunos pelas turmas a funcionar no ano letivo de 2026/2027 será afixada no início do mês de setembro. Mais se informa que a constituição das turmas foi efetuada e submetida na plataforma SINAGET, encontrando-se, à presente data, parte das turmas em processo de análise pela Agência para a Gestão do Sistema Educativo, I. P. (AGSE). A presente afixação é efetuada nos termos e dentro do prazo estabelecido no Despacho n.º 4472-A/2026, de 6 de abril. Vila Nova de Poiares, 30 de julho de 2026 O Diretor do Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares, Eduardo Torres Sequeira
Informa-se toda a Comunidade Educativa de que os Serviços Administrativos do Agrupamento (escola sede) estarão encerrados ao público entre as 12h30 e as 14h00, no período de 30 de julho a 31 de agosto de 2026.Fora deste horário, o atendimento presencial mantém-se disponível, podendo também contactar os serviços através do email (secretaria@aepoiares.edu.pt) ou telefone (239 429 410).
Relembramos que está a decorrer o período de candidaturas à Ação Social Escolar (ASE) para o ano letivo 2026/2027 até ao dia 14 de agosto de 2026.Este ano as candidaturas deverão ser submetidas exclusivamente online, através da Plataforma SIGA, disponível em https://siga.edubox.pt/auth, na área "Candidaturas" da área pessoal do(a) Encarregado(a) de Educação, dentro do prazo acima indicado. IMPORTANTE: Situações de dívida, não permitem validação da candidatura por parte dos serviços, enquanto não for efetuada a sua regularização. Acesso à plataforma SIGA pela Primeira vez:Os/as encarregados/as de educação que vão, pela primeira vez, inscrever os/as educandos/as na Ação Social Escolar da Câmara Municipal de Vila Nova de Poiares (matrícula pela primeira vez no Agrupamento de Escolas de Vila Nova de Poiares), devem solicitar as credenciais de acesso à plataforma SIGA através do email educacao@cm-vilanovadepoiares.pt ou por telefone 239 420 850 (custo de chamada rede fixa nacional). Em anexo, remetemos as Normas Reguladoras da Ação Social Escolar para o ano letivo 2026/2027, para conhecimento e consulta. No preenchimento da candidatura deverão ser anexados, consoante a situação, os seguintes documentos:Declaração do Escalão de Abono de Família da Segurança Social, mesmo que não beneficie do mesmo (obrigatório);Declaração de Bonificação do Abono de Família ou Atestado Médico de Incapacidade Multiusos (quando aplicável);Declaração Médica comprovativa de alergia, intolerância ou restrição alimentar (quando aplicável);Declaração comprovativa de situação de desemprego há pelo menos três meses, para alunos enquadrados no 2.º escalão da Segurança Social (quando aplicável);Declaração da entidade patronal com o horário de trabalho, caso pretenda inscrever o(a) educando(a) nas respostas de AAAF (Atividades de Animação e de Apoio à Família) ou CAF (Componente de Apoio à Família). Relembramos que a apresentação da candidatura é obrigatória para todos os alunos, mesmo que não pretendam usufruir de qualquer apoio ou serviço.Os Encarregados de Educação que necessitem de apoio para efetuar a candidatura poderão dirigir-se aos Serviços de Educação da Câmara Municipal de Vila Nova de Poiares, onde será prestado o apoio técnico necessário durante o período de candidatura.As candidaturas devem ser submetidas dentro do prazo estabelecido, de forma a garantir a correta análise e atribuição dos apoios para o próximo ano letivo.
A devolução dos manuais escolares, referentes ao ano letivo 2025/2026, deve ser efetuada na escola sede do Agrupamento de Vila Nova de Poiares, a partir do dia 17/06/2026 de acordo com o calendário anexo, através da apresentação do NIF do encarregado de educação ou do aluno, quando maior.
Informamos que foi publicada a Portaria n.º 219/2026/1, de 12 de maio, que aprova o Regulamento do Concurso Nacional de Acesso e Ingresso no Ensino Superior Público para a Matrícula e Inscrição no Ano Letivo de 2026/2027. No âmbito da candidatura ao Concurso Nacional de Acesso ao Ensino Superior Público para matrícula e inscrição no ano letivo 2026-2027, informa-se que os estudantes que pretendam concorrer através do contingente prioritário para candidatos com deficiência, apenas poderão ser admitidos se forem titulares de um atestado médico de incapacidade multiúso válido, que comprove um grau de incapacidade igual ou superior a 60 %. Os estudantes que pretendam concorrer através deste contingente, deverão submeter, na plataforma de candidatura online, o respetivo atestado de incapacidade multiuso, o qual deverá encontrar-se válido à data da candidatura. A submissão do atestado médico de incapacidade multiúso que comprove uma incapacidade igual ou superior a 60 % e válido à data da candidatura, determina a admissão automática da candidatura a este contingente prioritário. Assim, ao contrário do que sucedia em anos anteriores, no presente ano não é possível, solicitar a admissão ao contingente prioritário com base na titularidade de medidas adicionais de suporte à aprendizagem. Informa-se ainda que os estudantes que não sejam titulares de atestado de incapacidade multiúso, mas que reúnam condições para a sua atribuição, deverão solicitá-lo com a maior brevidade possível junto das entidades competentes, de forma a poderem comprovar atempadamente a respetiva situação no âmbito da candidatura ao ensino superior.
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